2021年11月16日（rì），乐投网页版和巴郎影业摄制组 承接自治区（qū）某单（dān）位委托拍（pāi）摄宣传片《技工学校》到了脚（jiǎo）本审（shěn）核阶段，编导雨雪（xuě）带着修改好的脚本（běn），前往洽谈讨论（lùn）。

这是第五次修改脚本，一部好的作品不仅要（yào）经过千锤百炼考验（yàn）、构思巧妙的创（chuàng）意、不厌（yàn）其烦的修改，最重要的（de）是耐（nài）心聆（líng）委托方的需求，理解委托方的意（yì）图，以（yǐ）此为基础，发（fā）挥我们（men）的特（tè）长，从宏观处把（bǎ）控全局（jú），从细节（jiē）处打动（dòng）人（rén）心。

这次的宣传片《技工学校》，委（wěi）托（tuō）方要求高，包含内容丰富，拍摄目的是（shì）广大农牧民通（tōng）过（guò）观看此宣传片，引导他们积极（jí）进取，努力生活，启发他们对美（měi）好未来的追求和幸福生活的珍惜。可谓用心良苦。

每个时期的奋斗（dòu）拼搏，都是为了美好（hǎo）的（de）未（wèi）来。

幸（xìng）福就在每一（yī）次的付（fù）出之中。

我们接到任务之（zhī）后不敢掉以轻（qīng）心，为了深入了解（jiě）情（qíng）况，我们到（dào）技工（gōng）学校实地考察，对学校展开调研工作。与校领导、地州单位负责人充分交谈，了（le）解学校的创办（bàn）与发展历史和主要（yào）人物故事，从中挖掘故事点。对（duì）于故事（shì）主（zhǔ）人公，我们采取（qǔ）先聆（líng）听（tīng）、后计划的策略，先耐心（xīn）倾听主（zhǔ）人公个人的表述，引（yǐn）导他们做（zuò）更加（jiā）深入的思（sī）考，然后根据真实情况（kuàng）进（jìn）行艺术（shù）创作，力图将故事最真实的一面展现给大家，用真情（qíng）实感传递（dì）信息，做（zuò）出（chū）各方（fāng）满意的成片。

阅读现当（dāng）代文学（xué）作品，多角度了解历史发展百态。

我们（men）相信，真情可以（yǐ）引起共鸣，感动才有（yǒu）温度。为此，我们可以付出自己全部的心血，来成就（jiù）一部动充满（mǎn）理（lǐ）想思考和人文关怀（huái）相交（jiāo）融的作品。

部分学习资料。

若要感动他（tā）人，先要感动自己（jǐ）；若要感动自己，先（xiān）要了解情况。为（wéi）了能与（yǔ）委（wěi）托方（fāng）情（qíng）感同步，我们了解了《党史》、《新中国史》、《改革开（kāi）放史》、《社会（huì）主（zhǔ）义（yì）发（fā）展史（shǐ）》等历史信息（xī），梳理了近现代党与国（guó）家的发展历史，理解委托（tuō）方的（de）情感和立场。同（tóng）时回顾和（hé）阅（yuè）读了许多中国当代（dài）文学作品，如鲁迅（xùn）、巴金、茅盾、萧红、冰（bīng）心（xīn）、沈从文（wén）、田（tián）间、孙犁、老舍、杜（dù）鹏程、赵树理、杨益言、梁（liáng）斌、柳（liǔ）青、周（zhōu）立波等当代作家的优秀（xiù）作（zuò）品，从（cóng）多（duō）角度了解当时的（de）精（jīng）神风（fēng）貌和社会百态。我们也收（shōu）集了当前党中央和自治区关于新（xīn）疆的会议、文件等资料，有《新疆（jiāng）劳（láo）动（dòng）就业保障（zhàng）白皮书》、历届援疆会（huì）议（yì）、新疆工作座谈会、“七（qī）一讲话”、中央民族大学（xué）中（zhōng）国民族理论与 民族政（zhèng）策研究院院长、教授青角教授（shòu）的《理解铸牢中（zhōng）华民族共同体意识的基本思路》等（děng）资料（liào），从（cóng）过去到现（xiàn）在再到未来，从政治、经济、文化（huà）、教育等（děng）多个方面对本片的（de）主题深挖、吃（chī）透（tòu）。兵欲善其事，必先利其器（qì），我们不（bú）遗（yí）余（yú）力做好（hǎo）准备（bèi）工（gōng）作，就是为（wéi）了能够在（zài）编导工作中厚（hòu）积薄发（fā）、举重若轻，为（wéi）自己（jǐ）、为委托单位、为广大农牧民交上（shàng）一份满意的答卷。

准（zhǔn）备的过（guò）程（chéng）也是学习的（de）过程（chéng），从（cóng）对（duì）“四史”的了解中，我们知道了封建制度对（duì）人民群众的残（cán）酷（kù）压迫、思想（xiǎng）觉醒的重要性、工农阶层的强大力量、群众路（lù）线的正确方向、红（hóng）军艰（jiān）苦（kǔ）卓（zhuó）绝的斗（dòu）争、各民族团结的作用（yòng），到今（jīn）日（rì）经济发展、社会稳（wěn）定、人民幸福（fú），是（shì）多（duō）么来之不（bú）易。从德国作家（jiā）斯推芳·赫姆林的《曼斯菲尔（ěr）特清唱剧（jù）》中（zhōng），我们看到了（le）当（dāng）年贵族地主阶层对工人阶（jiē）级的压（yā）榨到工人们奋（fèn）起反抗的转变，大受震撼。从苏联作家马雅可夫斯基的诗集《给（gěi）青年（nián）》中，我们看到世界无产阶级不（bú）分国籍，不（bú）分民族，共同团结起来，缔造一个骄（jiāo）傲的时代，为美好（hǎo）未来（lái）不畏（wèi）牺牲。印象最深（shēn）的（de）是中国（guó）作家依丽丽的《藏地（dì）之恋》，这部作（zuò）品并非一本普通（tōng）的言情小说，而是记录了（le）世纪50年代进藏女兵不平（píng）凡的生活与成长经历，那时自然（rán）环境严酷，生活条件艰苦，我们的先辈们在（zài）崇（chóng）山（shān）峻岭中铺路（lù），在滔滔江水上架桥，人民解放军（jun1）严格遵守（shǒu）对民族政（zhèng）策，团结广大藏族民（mín）众同（tóng）分裂势（shì）力所进（jìn）行的斗争。虽（suī）然条件艰苦，但是（shì）昂扬向上的精神风貌影响（xiǎng）着无数（shù）后来者。

朋友，生活越来越（yuè）充满了光辉，它明亮得犹（yóu）如白鸽的翅（chì）膀。  ——《曼斯菲尔特清（qīng）唱剧》

从（cóng）杂文集（jí）《长短录》中感受到独（dú）立（lì）思考的魅力，封面题词是茅盾先生。

被《藏地之恋（liàn）》中进藏（cáng）女兵的坚强意志所震撼，同时也激励我们（men）不断（duàn）前行。

虽（suī）然时光已逝（shì），但精神一脉相（xiàng）承。《技工学（xué）校（xiào）》的拍摄，就是为了（le）让广大劳动力意（yì）识到（dào）自己的（de）价值所（suǒ）在（zài），然后通过学校这个平台实（shí）现价值，为经（jīng）济发展、乡村振兴贡献（xiàn）一份力量，为家庭幸福增添（tiān）一份保（bǎo）障。其（qí）中有不（bú）少成功的典（diǎn）型案例，通过学习职业技能使（shǐ）自己（jǐ）和整个（gè）家（jiā）庭（tíng）发生了（le）翻（fān）天覆地的变化，社交（jiāo）范围扩大了，精神（shén）面貌改变了（le），人生（shēng）从此变得精彩。

工欲善其事，必先利其（qí）器。键（jiàn）盘就是编（biān）导的利剑。

技（jì）术工（gōng）匠是一份平凡的职业，但万众一心的（de）求发展使它变得不凡。技能人才是宝贵的资源，我们要立足新的发展阶（jiē）段、贯彻新的发展理念、构建新的（de）发展（zhǎn）格局，把技能人才队伍建设（shè）摆在更加突出的位置，为建设新时代中国特色社会主义（yì）新疆提供有力人才支撑。我（wǒ）们也（yě）将为此（cǐ）尽一份自（zì）己的力量（liàng），萤（yíng）火微光虽不及明月光辉，但正（zhèng）如鲁迅先生（shēng）所说，有一份热便发（fā）一份光，成为（wéi）正能量传播者的一份子，幸哉！

调研期间，摄制组就已经开始（shǐ）拍摄基础素材。